我一看到有图画有文字的数学题就害怕，不知道该怎么办。请问如何审数学题呢？ ——小芸　

　　同学们可以从以下几步培养自己的审题习惯：

　　1、读一读。首先我们在读题时要放慢速度，连读两遍，特别是一、二年级的学生，在读题时要用手指指着一个字一个字地读。第一遍，初读。要保证读正确，不漏字，不添字，不读破句，做到口手眼合一。第二遍，细读。要边读边想，题目中要求我们做几件事情，先做什么？再做什么？

　　2、圈一圈。我们在边读边想的时候还要边“圈”。同学们很多时候都是因为没有弄懂题目中的关键字、词，或者遗漏了题目中的重要信息而导致错误，这个“圈”是必不可少的一步。

　　3、说一说。能把在读题时对题目的理解说出来才是真正的理解，才达到审题的要求。

　　4、查一查。查一查有没有按照题目要求来解决问题；查一查解决问题的过程是否正确；查一查结果是否合理；查一查细节之处是否注意，例如，在我们练习中（如图）：

　　题目要求把南瓜平均装在3个筐里，每筐有几个？但没有明确给出要分南瓜的总数，只是用图画代替了，而图中又出现了“2个西瓜”这一多余条件。我们要把算式18÷3=6（个）与题目对照，想想18、3、6分别代表什么，为什么被除数是18，而不是20，从而我们就明白题中的数据并不是所有都有用，而应该根据题目要求选择有用的数据。

　　通过读一读、圈一圈、说一说、查一查，坚持不懈地去努力培养自己良好的学习习惯，审题就不会再难了。（江海区外海银泉小学 梁美青）