在书信节上获得一等奖的学生开心地笑了。 本报记者 周华东 摄

　　11月28日下午，随着2007年江门市“森叶燃气杯”中小学生书信节颁奖仪式的举行而降下帷幕，该活动对提高中小学生的书信书写水平起到了很好的促进作用，记者在现场采访了一些获奖学生和指导老师。该活动结束后，记者采访了我市一些中小学的班主任和学生，发现其实学生们平时很少写信了，有些小学生甚至不知道把信寄到哪里。

　　获奖学生感言：“希望能多参加这样的活动”

　　在颁奖仪式开始前，记者在现场采访了两位获奖的小学生，想听听他们参加本次书信节的一些感受。

　　林健斌（发展小学五年级）说：“我平时很少写信，但很喜欢这次书信活动，今次获得三等奖，希望明年能继续参加并争取继续获奖。”当记者问到他在信中跟妈妈说了些什么时，他挠了挠脑袋，然后说：“妈妈平时很辛苦，白天要上班，晚上除了干家务还要辅导我学习，所以我就希望自己能努力学习，让妈妈不再为我担心。”

　　苏嘉敏（紫茶小学六年级）告诉记者：“平时都有写信，不过是写E-mail，今次在老师的指导下，我给妈妈写了一封信，是寄回家里的，妈妈收到信的时候很高兴，不过她更高兴的是今次我在书信节上获得一等奖。”当记者问到她在信中跟妈妈说了些什么时，苏嘉敏只是很腼腆地笑了笑，不愿回答。

　　在市教育局，记者随手翻开几封学生写给老师的信，字里行间都充满了对老师的感恩与感激，有一封是这样写的“如果说母爱是世界上最伟大的爱，那么您对我们的爱就是母爱的延伸，温情是母爱的体现，您的温情在我们心灵深处播下了绿色的种子和自信的希望，您在我眼里犹如慈母。”还有一封是这样写的“每当我看到讲台上的粉笔时，就想起您当时用粉笔一横一划地为我们讲解书上的重点知识……”从这些书信，我们不难看出，孩子们对老师都怀有一颗感恩的心。

　　指导老师：“并不只是一封信这么简单”

　　在颁奖仪式现场，一位不愿透露姓名的老师告诉记者，现在随着科技的发展，加上各种通讯工具层出不穷，在现实生活中，写信的人是越来越少了，所以开展书信节这样的活动非常有必要，因为书信是一种独特的文化，也是一种特殊的沟通渠道。学生可以将自己的心底话、平时说不出口的话，通过文字、书信来表达，老师、家长也可以从小孩的字里行间感受小孩的真实情感，了解他们的真正需要。从这一层面来说，信就不只是一封信这么简单了，它是学生与老师、家长平等对话与沟通的平台，意义深远。

　　信封地址写“乡下爷爷收”

　　昨日，记者联系了鹤山某小学班主任林老师，据他介绍，他曾在班上做过调查，发现1/3的学生不能说出自己父母工作单位的全称，1/3的学生不大会写信，平时也很少写信。有一学生曾给他乡下的爷爷写信，信是写好了，但在信封只写“乡下爷爷收”，不知道邮局工作人员看到这样的一封信会如何处理？虽然这是很典型的例子，但至少可以说明现在有些小孩是不懂得如何写信了。

　　不过，林老师也表示，现在的小孩不大会写信也是很正常的，毕竟学生年龄小，而且现在的信息传播业发达，人们沟通方式多样，也对传统交流方式提出了挑战。书信沟通方式虽然悠久古老却有着其他方式无法替代的独有魅力，但人的沟通方式无法也没有必要限定在某一种方式上。沟通的意义在于沟通的畅通便捷，现代挑战冲击传统也就成为必然。　（本报记者 杨光明）