
在书信节上获得一等奖的学生开心地笑了。 本报记者 周华东 摄
11月28日下午,随着2007年江门市“森叶燃气杯”中小学生书信节颁奖仪式的举行而降下帷幕,该活动对提高中小学生的书信书写水平起到了很好的促进作用,记者在现场采访了一些获奖学生和指导老师。该活动结束后,记者采访了我市一些中小学的班主任和学生,发现其实学生们平时很少写信了,有些小学生甚至不知道把信寄到哪里。
获奖学生感言:“希望能多参加这样的活动”
在颁奖仪式开始前,记者在现场采访了两位获奖的小学生,想听听他们参加本次书信节的一些感受。
林健斌(发展小学五年级)说:“我平时很少写信,但很喜欢这次书信活动,今次获得三等奖,希望明年能继续参加并争取继续获奖。”当记者问到他在信中跟妈妈说了些什么时,他挠了挠脑袋,然后说:“妈妈平时很辛苦,白天要上班,晚上除了干家务还要辅导我学习,所以我就希望自己能努力学习,让妈妈不再为我担心。”
苏嘉敏(紫茶小学六年级)告诉记者:“平时都有写信,不过是写E-mail,今次在老师的指导下,我给妈妈写了一封信,是寄回家里的,妈妈收到信的时候很高兴,不过她更高兴的是今次我在书信节上获得一等奖。”当记者问到她在信中跟妈妈说了些什么时,苏嘉敏只是很腼腆地笑了笑,不愿回答。
在市教育局,记者随手翻开几封学生写给老师的信,字里行间都充满了对老师的感恩与感激,有一封是这样写的“如果说母爱是世界上最伟大的爱,那么您对我们的爱就是母爱的延伸,温情是母爱的体现,您的温情在我们心灵深处播下了绿色的种子和自信的希望,您在我眼里犹如慈母。”还有一封是这样写的“每当我看到讲台上的粉笔时,就想起您当时用粉笔一横一划地为我们讲解书上的重点知识……”从这些书信,我们不难看出,孩子们对老师都怀有一颗感恩的心。
指导老师:“并不只是一封信这么简单”
在颁奖仪式现场,一位不愿透露姓名的老师告诉记者,现在随着科技的发展,加上各种通讯工具层出不穷,在现实生活中,写信的人是越来越少了,所以开展书信节这样的活动非常有必要,因为书信是一种独特的文化,也是一种特殊的沟通渠道。学生可以将自己的心底话、平时说不出口的话,通过文字、书信来表达,老师、家长也可以从小孩的字里行间感受小孩的真实情感,了解他们的真正需要。从这一层面来说,信就不只是一封信这么简单了,它是学生与老师、家长平等对话与沟通的平台,意义深远。
信封地址写“乡下爷爷收”
昨日,记者联系了鹤山某小学班主任林老师,据他介绍,他曾在班上做过调查,发现1/3的学生不能说出自己父母工作单位的全称,1/3的学生不大会写信,平时也很少写信。有一学生曾给他乡下的爷爷写信,信是写好了,但在信封只写“乡下爷爷收”,不知道邮局工作人员看到这样的一封信会如何处理?虽然这是很典型的例子,但至少可以说明现在有些小孩是不懂得如何写信了。
不过,林老师也表示,现在的小孩不大会写信也是很正常的,毕竟学生年龄小,而且现在的信息传播业发达,人们沟通方式多样,也对传统交流方式提出了挑战。书信沟通方式虽然悠久古老却有着其他方式无法替代的独有魅力,但人的沟通方式无法也没有必要限定在某一种方式上。沟通的意义在于沟通的畅通便捷,现代挑战冲击传统也就成为必然。 (本报记者 杨光明)