社区干部、离退休老同志和“问题少年”谈心。

　　近年来，新会区关心下一代工作委员会积极教育转化问题青少年，化消极因素为积极因素，对2278名问题少年进行全方位的帮扶教育，经过几年的艰苦努力，1609名问题青少年被成功转化，转化率为70%，其余都有不同程度的转变。一大批离退休老同志以教育转化青少年为己任，循循善诱，像父母一样关爱他们，为他们购买学习用品，缴交学费、感动他们，让一批批“问题少年”浪子回头。

　　健仔：调皮仔考上了大学

　　以前，说起健仔，社区的人就感到头痛，因为他有时关掉住宅楼的电闸，使得整幢楼黑乎乎的；有时打破邻家的玻璃，然后得意地逃走；有时欺负社区的小孩，非把人家弄哭不可……“他已经没可救药了。”社区的人见到他都这样说。

调皮仔还有救！　

　　真的没药可救了吗？关工委的李老师可不这样认为。一天清晨，李老师见到健仔正在推一辆货车，赶紧过去帮了一把：“怎么不去上学呢？”“我每天都要帮家里送完货才去上学，家人太辛苦了。”健仔头也不抬答道。“健仔，你真有孝心。”李老师望着健仔远去的背影笑了：健仔的本性是好的，还有得救。

　　记得健仔读初中的时候，有一天，李老师正在吃饭，接到了健仔妈妈打来的电话：“不得了了，健仔他爸正绑着健仔往死里打……”李老师放下话筒，匆匆赶到健仔家时，只见健仔的双手被布带捆绑着，他的爸爸则指着他骂：“我起早摸黑赚钱供你读书，你却经常惹是生非，平时上门告状的人已经够多的了，今天你还打比你小的小孩，又乱按人家门铃，打扰人家休息，你到底知不知道父亲的辛苦？”“我知道你工作辛苦，所以每天早上都帮你送货到市场，但你又知道我的痛苦吗？”健仔委屈地说，“你们都说我不好，说我烂泥扶不上墙，说我长大了也没有用。你有没有关心过我的感受？你有没有花时间陪我。”“我现在就在教育你！”爸爸见到健仔还顶嘴，火冒三丈，举起竹枝又要打下去。

　　这时，李老师连忙抢走健仔爸爸手上的竹枝，并解开健仔手上的布带，然后带着健仔爸爸到楼下的公园。“你对健仔的了解不够，健仔的本性是好的，他每天主动帮你送货。他做坏事很多时候是为了发泄心中的不满，希望引你们的注意。你应该多抽时间陪他，多和他沟通。”听完李老师的话，健仔爸爸想了想说：“李老师说得对，我们的心思都用在赚钱上了，以后一定会耐心教育他。”多年来，健仔一直好动好玩，整天闲游浪荡，很容易做坏事。李老师建议健仔参加业余醒狮队，并联系学校老师，让他参加学校的羽毛球队，把精力引导到正当的活动当中。健仔参加醒狮队后，成为了出色的狮头；而加入校羽毛球队后则成为学校的主力 ，从此，健仔再也没有搞恶作剧了。

　　得到人生第一次表扬　　

　　学校放暑假，李老师鼓励健仔参加社区举办的青少年假期学习班，学习党史知识，接受法纪教育。从此，在学习班上，人们经常看到一老一少一起学习、一起谈心的情景。

　　学习班结束前进行知识测验，健仔成绩优异，还获得了在颁奖大会上讲话的机会。健仔拿着奖状和奖品走上讲台，激动得说不出话来。台下的李老师用亲切的眼光望着他：“把你心中所想说出来，你可以的！”

　　“我太激动了，一下子不知怎样才能表达我的心情。自小我总遭人批评、遭人责骂，想不到今天我居然得到了表扬和奖励，我真的很开心。这是我人生得到的第一次表扬，以后我一定会遵纪守法，多关心别人、多关心集体……”在热烈的掌声中，健仔走下台，坐在李老师身边，紧紧地握住她的手。

　　学习班结束后，健仔真的实践他的诺言。街坊经常看到他帮忙洗楼梯、淋花木；社区的工作人员经常看见他打扫办公室；学校的老师同学经常见到他为学校出黑板报。“健仔变乖了！”社区的人见到他都纷纷称赞道。

　　走出网吧考上大学　　

　　好景不长，即将高中毕业的健仔经常去网吧，开始是为了查找资料，后来在朋友的影响下，迷上了玩游戏，有几次还在网吧通宵达旦玩。健仔爸爸得知此事后恨不得痛打他一顿，“今非昔比了，健仔长得比我还要高半个头，怎么还下得了手呢。”

　　父子俩为此事天天争吵，有时，健仔故意和爸爸赌气，跑到网吧过夜，每次都是李老师到网吧找他回来。虽然李老师多次登门劝说，但父子俩始终互不理睬，相互怪责。父亲怪儿子不体谅父母，不抓紧时间学习；儿子怪父亲大惊小怪，把芝麻当西瓜。后来，李老师想出了一个办法，便约健仔父亲如此这般地商量起来。

　　健仔生日当天，李老师来到健仔房间，告诉健仔说他父母亲有一份神秘礼物要送给他，让他闭上眼睛。当健仔睁开眼睛时，一台崭新的电脑放在了书桌上。健仔高兴得跳起来。健仔爸爸说：“健仔，我以前不明白你的心思。李老师出了主意，送你台电脑，你不能辜负李老师和我们。”健仔见到爸爸主动认错，不好意思地摸了摸头：“我以后听你们的话，以后一定会好好学习。”健仔恭恭敬敬地向李老师行了礼。

　　从此，健仔再也没有到网吧了，他房间的灯火常亮到深夜。坐在电脑前的健仔聚精会神地上网查找资料，为高考做准备。一年后，健仔考上了大学，亲朋戚友、邻居街坊都为健仔高兴，纷纷上门祝贺，健仔更是第一时间把喜讯告诉李老师。

　　小敏：从“双差生”到舞蹈老师

　　小敏是家里的独生子，父母对他溺爱有加，街坊邻居都称赞他“靓仔”、“叻仔”。小敏在赞美声不断的环境中慢慢长大，也慢慢形成了以自我为中心的“霸气”，经常打架闹事。后来，街坊邻居见到他就指指点点：“没想到他会变成这样，没得救了。”

　　辅导员与他交朋友　　

　　读初一时，小敏就无心上学，并结交社会上的不良青年，还经常彻夜不归。学校对他多次警告、记过，最后不得不把小敏定为“双差生”。正当小敏走向不归路时，一张关于他的鉴定表交到了南宁社区辅导员梁冰研手里，“这是一块‘硬骨头’，但我们一定要啃下去，让他走回健康的成长道路。”梁冰研看着小敏的鉴定表研究了起来。鉴定表这样写着“该生经常逃学去跳街舞。”对，跳舞就是他的闪光点，可以从这方面入手和他接触。

　　于是，梁冰研连续3天在新会人民会堂前广场偷偷地观察，发现小敏跳得很投入，动作也很潇洒，跳、摆、滚、转，样样能行，一个个高难度动作博得了围观者的掌声。发掘了小敏的闪光点后，梁冰研和小敏见了面，并投其所好，称赞小敏跳舞跳得好。小敏惊奇地发现一个满头白发的老人也懂跳舞，并第一次有大人称赞他的舞技，顿时对这位老人感到特别亲切。交谈中，梁冰研不时表示支持小敏跳舞，还向他请教跳舞的事情。一席话间，梁冰研就取得了小敏的信任，还成了他的好朋友。后来，他们一直保持联系，每次见面梁冰研都会给小敏讲学习、交友、理想等人生观，通过教育，小敏慢慢变得不再到处“抱打不平”了。

　　再也没有彻夜不归　　

　　小敏虽然不再经常惹事生非，但仍经常与社会上的不良青年来往。一次，小敏又彻夜不归，父母担心便四处寻找。梁冰研听说后，不顾年老体弱，凌晨时分还不停地联系小敏的朋友，最后在小敏的一个朋友家找到了他。当时已经是第二天早上8时了，小敏正在床上熟睡，为了不把他吵醒，梁冰研坐在床边从早上8时一直等到中午12时。小敏醒来的时候，发现梁冰研坐在自己身边睡着了，心里十分内疚，他没有想到自己的任性会给别人带来麻烦。

　　经过交谈，小敏说出了不回家睡觉的原因，主要是不喜欢和外婆住一个房间。梁冰研来到小敏的外婆家，发现小敏住的房间不仅不透风，还到处散发臭味。梁冰研和小敏的父母亲商量，应该给小敏一个良好的睡眠环境，让他晚上可以安心学习，同时也避免他在外面过夜。小敏的父亲不仅把自己的房间让出来，还按照小敏的意思重新装修。从此，小敏再也没有彻夜不归。

　　求学路上一波三折　　

　　小敏的成绩一向比较差，中考在即，他想到反正无望考上好的高中，便无心上学。梁冰研得知，小敏是希望好好学习的，但有很多的知识点都不懂，而且同学们都忙于复习，没人帮他补习。

　　有一次，梁冰研从小敏与另外一个后进生的聊天中得知，小敏除了物理稍好外，其他科成绩都很差，而另外一个后进生则是语文、英语成绩比较好，物理最差。“你们俩可以取长补短呀！可能通过相互学习，比一比在中考中谁的分数最好。”小敏和另外一个后进生听着连连点头称好。就这样，在初三的后半年，小敏和那位后进生成绩逐步提高，顺利完成初中学业，考上了江门某技校。

　　2003年9月，小敏进入技校学习计算机专业，可他总认为自己上大学无望，情绪低落，开学不久就天天旷课，还向学校递交了退学申请书。梁冰研得知后，四处奔波，联系熟人和校长，最终小敏才得以回到学校。小敏感动得流下了眼泪，拉着梁冰研的手说：“你帮我太多啦，如果我再不重新站起来，好好学习，真的对不起你。”自此，小敏坚持每天上学，有不懂的问题还主动请教老师，成绩也慢慢提高了。

　　好景不长，还有一个学期就毕业的小敏被学校开除了。原来小敏为了方便上学，决定赚钱买摩托车，于是旷课去打工赚钱。由于旷课次数太多，学校把他开除了。梁冰研一方面找小敏谈心，一方面和学校交涉，最终学校再次接纳了他。后来，小敏认真实习，表现十分出色，并通过考试取得了毕业证书。

　　今年3月的一个早上，梁冰研接到了小敏的电话，“梁老师，我已接到电大的录取通知书，将到学校学习行政管理专业。我还被江门青少年培训中心聘为舞蹈老师，有自己的工作，可以自力更生了……老师，谢谢你多年来的帮助，要不是你，我早走上不归路了……”梁冰研听着小敏边哭泣着边报喜，情不自禁地笑起来：“小敏，你懂事了，我就放心了。”

　　小何：

　　“小混混”

　　成为解放军战士

　　在广西边防某部的军营里，有一位新会籍的小伙子——小何，他刻苦训练、严格要求自己，2005年被评为营、团优秀士兵，去年还代表连队参加广西南宁军分区练武大比拼活动，今年被批准加入中国共产党。了解他的人无不竖起大拇指说：“小何以前是一个让父亲伤透了心的孩子。现在这孩子进步了，有出息了。”

　　到处胡混无心上学　　

　　小何两岁的时候，父母离异，他跟随父亲生活。母亲再婚后到澳门定居，很少回来，而父亲为了维持生计，经常到外地出差。在支离破碎的家庭里，他感受不到家庭的温暖，无人管教的他变得叛逆任性。

　　读小学的时候，小何就开始逃学。初中阶段，他经常和社会上的不良青年到处胡混，无心向学。小何自认是打游戏的高手，经常约朋友到网吧“决斗”，通宵达旦彻夜不归。一次，小何又约朋友去打游戏，这次他输了，朋友耻笑他：“什么高手？狗屁不如！”连续打了十几个小时游戏的小何，神智已经有点不清，朋友这么一说，心里早不服气的小何火冒三丈，举手便朝朋友的脸打去，你一拳我一脚地打了个头破血流，差点闹出人命来。眼看孩子越来越不听话，小何的父亲不得不把他送进封闭式学校。

　　那时候，小何像一只迷失方向的雏鹰，没有人生目标，没有生活激情，一不小心就会陷入罪恶的深渊。

　　在夏令营中重获信心　　

　　1998年，北门社区对辖区内后进青少年进行“三定三帮”教育辅导，让孩子们重回健康、正确的人生轨道。辅导员发现小何从小缺乏家庭温暖，自暴自弃，于是在教育过程中发掘他的闪光点，给予他表现的机会，鼓励、赞扬他每一次的进步，让小何逐渐走出了阴霾。

　　每年暑假，社区都会举办青少年夏令班，辅导员鼓励小何参加夏令班，并让他担任小分队队长。起初，很多人都不同意让一个“小混混”当队长，小何也认为自己不配这们职位，但辅导员坚持这么做。夏令班开班前要召开一次家长会，辅导员让他负责接待工作。“我能做好吗？”小何不停地问自己。辅导员鼓励他说：“我对你有信心，你也要对自己有信心。”

　　家长来了，小何却不敢上前打招呼，特别是那个“请”字让他觉得很别扭。这时，辅导员再次鼓励他说：“要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”慢慢地，他从腼腆不敢上前到主动给人倒茶，到受到家长们的赞许。看见退休的李老师走来时，小何还快步前去搀扶她进去就座。李老师的一句“你真懂事”，听得小何心里乐滋滋的。

　　在后进生的教育中，辅导员非常重视后进生成功感的培养，“成功所带来的喜悦，很容易激发其自信心。”辅导员说。在知识竞赛中，青少年都很踊跃，但辅导员特别照顾小何，给了他很多回答问题表现自己的机会，他回答得又准又快，为小组取得第一名的好成绩。小何的信心增强了，也慢慢地融进这个集体，每次活动他都一马当先，带领小分队同学奋勇争先，赢得了队员们的肯定。

　　当上了解放军战士　　

　　“我们要用爱去浇灌后进生干涸的心灵。”辅导员长期坚持对小何教育。慢慢地，小何的心扉被逐渐打开了，主动和辅导员谈起心事来。

　　有一次，社会一名青年欺负小何的朋友，小何本想狠狠地揍那人一顿，紧握的拳头就在腰间，就在这时，他想起了辅导员。“你说过有理走遍天下，暴力是解决不了问题的。我压抑着心中的怒火，紧握的拳头也慢慢松开了，我对双方进行调解，经过反复的说理，最终把矛盾化解了。”

　　从此以后，小何变得懂事了，不再和校外的“老朋”到处流浪，也克服了不良习气，开始专心学习，虽然他的学习成绩还不甚理想，却比以前有所进步。在家庭生活中，他和父亲、继母相处融洽。初中毕业后，他在中等专业技术学校学习计算机专业，2003年毕业后帮助父亲管理生意。2004年，他应征入伍进入了部队。从此，解放军的队伍中出现了一位优秀士兵的身影。　　（文/图 本报记者 谢富瑞）