台山市教育部门在今秋开学前举办了由当地教师自编的学生集体舞比赛。 梁球庆 摄

　　教育部《第一套全国中小学校园集体舞》的通知规定：今年秋季起在全国中小学校全面推广校园集体舞。规定发布之后，得到很多中小学校的校长、老师和家长的热烈关注，希望了解有关校园集体舞更多的信息。市民们关心的是这一套集体舞设计得是不是科学？是不是适合全国的中小学生？在我市何时推广？记者为此对我市的教育部门、学校、家长等展开调查，了解各界对推广校园集体舞的看法。

　　据了解，《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。该套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。

　　【核心提示】

　　推广校园集体舞有助于提高学生身体素质

　　市教育部门认为，组织力量创编校园集体舞就是进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，为他们提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进他们健康成长、和谐发展。通过广泛开展校园集体舞活动，提高学生的文明素养和审美情趣，培养他们的合作意识和交际能力，形成开朗、乐观的个性，培养学生健美的身体形态，发展学生动作的协调性、节奏感、韵律感；同时，通过舞蹈使学生的身体得到锻炼，提高他们的身体素质。

　　今年5月7日中共中央国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，这个《意见》要求学校每天要确保学生1小时体育锻炼，还要求没有体育课的当天学校必须在下午课后组织学生进行1小时集体体育锻炼。《意见》还要求每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动。这些都为校园集体舞活动提供了空间和时间，可以充分利用每天的大课间活动时间和课外体育锻炼时间开展学校集体舞活动，把艺术、教育和体育有机结合起来。这样也可以丰富和充实每天一小时体育活动的内容和形式，让中小学生既接受了舞蹈的教育，同时也达到了锻炼身体的目的。市教育部门认为，当然，我们对学校的艺术活动更是义不容辞，我们也要把校园集体舞作为学校艺术活动的一个重要内容和项目。

　　市发展小学音乐老师孙老师认为，校园集体舞活动有助于学生愉悦身心，培养健康的审美情趣和能力；有助于培养学生动律、节奏、造型感，提高学生的身体素质；有助于培养学生的集体主义精神，合作的意识，同学之间相互交流的能力，使我们的学生能够得到生动活泼的发展。学校将充分利用大课间体育活动和学生集体体育锻炼时间和空间，积极组织学生参加校园集体舞活动，促进他们德智体美全面发展。

　　难题：缺乏足够的舞蹈教师

　　按照教育部要求，校园集体舞将在今年秋季开学之后全面推广，但是我市目前缺乏足够的舞蹈教师。市教育部门表示，这一困难将通过转向培训得到解决。

　　市教育局有关部门负责人表示，我市推广校园集体舞确实存在一定困难。现在首先的难题就是舞蹈老师问题。当前我市的舞蹈教育、学校的艺术教育还是一个非常薄弱的环节，薄弱的一个方面就是老师的缺乏，这是最主要的问题，因为这个舞蹈面向全体学生，动作的编排不是很难，没有舞台表演的舞蹈难度高。其次，省里将会统一培训一批舞蹈教师以解决校园集体舞的推广。

　　市区部分学校受访校领导均表示，在推广校园集体舞时，将充分发挥体育老师、音乐老师的作用，按照上级要求先培训老师，之后这些老师再教学生跳集体舞。受访学校表示对推广集体舞已做好准备，一旦老师经过培训就施行。部分受访学校的音乐老师表示，部分老师会跳交谊舞，在参加集体舞培训时应会很快上手，届时就可以教学生。

　　校园集体舞

　　不会代替广播体操

　　校园集体舞会不会取代广播体操，它会不会像广播体操一样继续推行第二套、第三套？

　　市教育部门表示，校园集体舞不会代替广播体操。校园集体舞有健身的功能，但是它是艺术形式的，主要目的是通过跳校园集体舞，使我们的孩子得到美的体验，得到艺术的熏陶，在形态、仪表、礼仪，包括节奏、乐感方面，包括动作协调性方面得到发展。广播体操只是健身，就是体育的一个项目，研究制定广播体操的目的就是给孩子们提供锻炼的手段、健身的手段。

　　有关人士表示，既然教育部推广的叫做第一套校园集体舞，那么就意味着有第二套、第三套，还要一套一套地坚持下去。这一套仅仅是一个开始，万事开头难，有好的开始，以后就会越编越好，因为我们已经取得了一定的经验，在这个基础上，尽快创编出更好的适合孩子们跳的校园集体舞。

　　男女生手拉手

　　会导致早恋？

　　很多人都想知道学生是否喜欢校园集体舞？记者从我市部分学校了解到，中小学生都比较喜欢校园集体舞，普遍认为参加校园集体舞活动能够调节精神、陶冶性情，增加同学之间情感交流，对身心成长有帮助，是一项非常好的活动。

　　有部分家长认为，跳集体舞就难免会发生男女生手拉手的情况。有的家长表示，记得小的时候跳集体舞特不好意思跟异性同学拉手，不知教育部门怎么考虑学生的心里感受？这样是否会导致异性同学之间一些微妙变化，比如相互倾慕或者初恋等情况。市区一学校老师告诉记者，她既是一名小学音乐教师又是一名学生家长。据她了解，小学生们普遍都很喜欢集体舞，但是也有少部分五六年级的学生对于男女生手拉手会感到不好意思。

　　市教育部门表示，舞蹈教育是一个正常的教育形式，孩子们跳集体舞，是正常孩子们之间的交往。说会不会发生早恋问题，不能说跳集体舞就会发生这个问题，不跳集体舞就不会发生，同学们是正常的交流。教育部门在集体舞的创编过程中，也是在这个方面做了一些考虑。另外，这些方面也是我们正确引导的问题。像解放前，男女不能一个学校，这样做的话对教育本身就是不健康的理解和不健康的认识。

　　据了解，台山市教育部门曾在开学前率先举办过由当地教师自编的集体舞比赛，台山的中小学生们参加了此次比赛。那么，这些参加过集体舞比赛的师生对此持什么态度呢？台山市教育局相关人士告诉记者，在组织比赛时，台山的小学生和高中生们十分乐意学习集体舞，由于集体舞动作易学，学生们可以很快掌握，但是队形整齐划一则需要多排练。至于在跳舞过程中，是否会因为肢体接触而产生相互倾慕，该人士表示推广集体舞是为了更好地在学生和学校中开展“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”活动，加强对学生体育价值观、社会责任感和集体荣誉感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围。　(文/本报记者 董平 樊炜)