田来富在实验室现场教授。

陈小英在批改作业。

　　【核心提示】

　　目前，鹤山的教育呈现百花齐放的局面，今年的高考成绩就很能说明问题，除了传统强校鹤山一中之外，鹤华中学、纪元中学和鹤山职中等学校的高考成绩都取得了重大突破。这些成绩的取得，和一批优秀教师的辛勤付出分不开，如最近获“全国优秀教师”称号的鹤华中学的陈小英老师，获得“南粤优秀教师”称号的纪元中学的廖锦滔老师和鹤山职中的田来富老师等。正是这样一批优秀的教师在推动着鹤山教育事业向前发展。近日，记者专程采访了陈小英和田来富。

　　鹤华中学教师陈小英：

　　被称为“不知疲倦的人”

　　★荣誉：全国优秀教师

　　★格言：教师既是职业，更重要的是一项事业。选择了当教师，就是选择了奉献。

　　陈小英从教21年来，先后在农村中学、普通中学、重点中学，任班主任、副教导主任、副校长等职，在不同层次的学校的教学岗位上工作过。1991年，她来到鹤华中学教英语，16年过去了，现在她已成为该校的副校长。作为副校长，她的工作已不再局限于三尺讲台，而是奔走于教师、家长和学生之间，了解各方心声，她笑言自己是协调各方资源的润滑剂，为的就是将各方资源协调好，化解任何一方的困难或矛盾，让大家心向一处，为孩子们的未来而共同努力。

　　陈小英说：“教师既是职业，更重要的是一项事业。”记者在她的办公室里看到，从1992年起至2006年，她获得的奖章已经有厚厚的一大叠。看着这些荣誉，陈小英感慨地说：“这不是一朝一夕所得，它们见证了我的人生历程，我为此自豪。”

　　为了保证有足够准确的信息，陈小英经常与任课教师和学生们谈心，这成为她主要的日常工作事务，因为对她而言，这些并非简单的聊天，而是一种观念的搜集，她可以通过这些工作准确地把握教师的想法、学生的诉求，然后回到校长办公室和领导层一起解决问题。作为副校长，陈小英一个学期有20节以上的听课安排，由于自己是英语教学出身，她经常通过听课去发现年轻教师们所存在的不足，并及时组织安排一些公开示范课程，给年轻教师们“充电”和“打气”。

　　陈小英表示，自己一天不到学校去心里就感觉不踏实，老师们则称她为“不知疲倦的人”。

　　说到自己的遗憾，陈小英讲起了自己的女儿，因为她的女儿曾经不止一次地问她：“妈妈，哪里才是你的家？”而最为心酸的回忆也是关于女儿，因为女儿小时候最害怕的事情就是一回家却只能看到桌上有一张写着熟悉内容的字条：晚饭你自己做。

　　尽管如此，陈小英还是不掩饰自己作为一名教师的骄傲，她说：“选择了教师，就是选择了奉献。”

　　鹤山职业技术中学教师田来富：

　　让冷门专业变“热”

　　★荣誉：南粤优秀教师

　　★格言：技校教师应该让自己的学生在心理上尊重自己，并对自己的教学方式不断进行反思，甚至另辟蹊径。

　　田来富在从事教师职业之前是电子企业里的一名工程师，熟悉电子、电工等方面的技术知识，1993年，他来到鹤山职业技术中学，主要负责教授电子工程方面的技术，是该校元老教师之一。

　　田来富认为，作为职业技术学校的教师，不会动手就是不合格，一名合格的技校教师首先应该具备不断钻研的精神，搞懂设备操作，然后手把手地教学生们。同时，技校教师应该让自己的学生在心理上尊重自己，对自己的教学方式不断进行反思甚至另辟蹊径。在“授业”方面，田老师认为技校教师不能墨守成规，他果断搌弃了“先理论后实操”的传统教学观点，先将孩子们带到实验室认识机器并进行实际操作，让同学们先看到现象，培养了兴趣再回去学习理论，事半功倍，他在任科组长的两年里，班上成绩突飞猛进。

　　如今，说起田来富的教育成果，最为人所津津乐道的就是在他及班子的努力下，一个弱势专业渐渐强大起来，事实证明他的努力方向是正确的，这个专业就是后来炙手可热的重点建设专业——电子专业。据悉田来富刚到职中的时候，该校电子专业办只有一个班，学生报读积极性不高，常常是在没有选择的情况下勉强进入电子班就读，且连续5年只能招收1个班。自2001年开始，田来富老师任电子电工科组长，积极改革教学内容，创新教学形式，加强师资培训和引导，使电子专业学生的专业水平尤其是动手能力逐年稳步提高，受到了家长、社会的广泛赞赏。此后，报读电子专业的人数逐年增多，自2003年开始，每年均可以超额招收2个教学班。为适应社会需要，自2004年开始，他进行了市场调研，将电子专业改造为电气运行与控制专业。通过近2年的努力，电气运行与控制专业于2005年被评为广东省重点专业。目前该专业师资力量全校最强，设备设施达245万元，2007年在校生达360人。该专业于2007年6月再次通过省重点专业专家组的评估，并得到高度评价，评为优秀等级。　■文/图 本报记者 张茂盛