编者按

　　在教师节来临之际，本报记者走进了开平市4位女教师的内心世界。在2007年的高考中，她们所带的班都取得了骄人的成绩，她们有哪些成功的经验？又有哪些令人感动的故事？请读者跟我们一起，在字里行间，感受那份来自平凡岗位上的酸甜苦辣。

　　爱是一种无言的承诺

陈沛梨

　　■人物简介：陈沛梨，开平市长师中学音乐教师，台山人，教龄18年。

　　■个人感言：10多年的教书生涯，令我深深地感受到，要想与自己的学生建立起浓厚的师生情，爱就是一座桥梁，更是一种无言的承诺。用爱，可以托起明天的朝阳。

　　贫困少女在鼓励下振作　　

　　2006年高考前夕，一名成绩优秀的学生忽然表现异常，上课经常走神，答非所问，郁郁不欢，学习成绩也一落千丈。当陈沛梨用探询的目光望着她时，她竟孩子般地抱着老师大哭：“老师，我不能参加高考啦！”

　　原来，该名学生的母亲患了重病，父亲又下岗，家庭经济将面临更大的困难。学生撕心裂肺的哭喊震撼着陈沛梨的心，一种强烈的责任感让她下定决心，一定要尽自己所能去温暖那颗脆弱的心灵。于是，陈沛梨拿出刚发的工资塞到她手里：“先救救急，慢慢想办法，乐观点，一切都会好起来的……”此后，陈沛梨经常找这位学生谈心，鼓励她：“人要乐观向上，相信明天是美好的。”冬天来了，学生的手上、耳朵上早早地就长满了冻疮，陈沛梨看在眼里，急在心上，把自己的手套和围巾送给她。当陈沛梨还为送给学生这些有点旧的东西而不好意思时，她却紧紧地把手套和围巾贴在胸前，鞠了一躬，眼泪汪汪地说：“老师，我会努力的！我一定会努力的！”听着这动情的话语，陈沛梨深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，一定会收到意想不到的效果。

　　此后，这位学生开始振作，学习成绩突飞猛进，最后以优异的成绩考上了肇庆学院音乐系。临开学时，她拿着自己制作的精美贺卡来看望陈沛梨：“老师，有你才有我今天的成功！老师，谢谢你！”望着这份情深义重的礼物，看到这个在阳光下振作起来的少女，陈沛梨感到无比欣慰。

　　“老师，让我叫您一声妈妈”　　

　　陈沛梨最喜欢《好大一棵树》这首歌，因为她一直觉得，当学生遇到困难时，当学生发生意外事件时，老师就是那一棵让学生依靠的大树。2005年高考时，由于6岁的儿子发高烧，陈沛梨没有陪学生到广州参加音乐专业考试。虽然她早就为学生作好了充分的准备，但不在学生身边，她竟感到前所未有的紧张与担忧。果然，坏消息传来了，她的一位学生由于第一场音乐听力考试失利，情绪失控，痛哭不止。这个坏消息好像一枚炸弹，把陈沛梨的心都炸碎了。她再也顾不了正在发高烧的儿子，连夜搭车赶往广州考场。

　　望着学生那憔悴的面容，陈沛梨知道自己的担子有多重。为让她振作起来，陈沛梨首先帮她分析她现在所处的情况：“一点点失误，并不会有很大的影响，待考的科目还有很多，如果因为情绪影响下面的考试，才是重大的失策……”望着老师坚定、开朗、胸有成竹的笑脸，学生逐渐安定下来。接着，陈沛梨又分析了她的优势。在陈沛梨的开导下，那位学生终于又恢复了自信、恢复了斗志，在接下来的考试中发挥出色，考出了水平，获得了全省音乐术科第12名的好成绩。接到星海音乐学院通知书的那天，她抱着陈沛梨又哭又笑：“老师，让我叫您一声妈妈，好吗？”从此，陈沛梨又多了一个“女儿”。

　　让学生在音乐的世界翱翔　　

　　在教学中,陈沛梨大胆地探索创新：让小品剧、音乐剧代替枯燥的“鹦鹉学舌”的带唱形式，每周举行“音乐表演会”、“形象大使”等活动，让每一个学生都能在学习上收获成功的喜悦。开放、新颖、活泼的教学形式解决了音乐教学中的一个又一个难题，学生在当中翱翔，感受着音乐的魅力，音乐水平自然得到了质的跃升。

　　要当学生的“慈母”和“严父”

张红

　　■人物简介：张红，开平一中文科班班主任，数学教师，浙江人，19年教龄。

　　■个人感言：2006—2007学年，我担任了开平一中高三（19）班的班主任。我凭着对莘莘学子的一片爱心和责任感，全身心地投入，积极探索育人新路子，摸索出了一套行之有效的人性化的班级管理经验。

　　既要当“慈母”又要当“严父”　　

　　高三的班主任所承担的责任应远远大于其他年级,高三的班主任在高考前究竟扮演什么角色呢？张红说，班主任要既当学生的“慈母”，又当学生的“严父”。

　　首先要当好“慈母”。每天从早上起床到晚上入睡，张红都时刻关注着每一名学生。她班上的杨云霞、杨锐杰2名学生学习勤奋，成绩优秀，但家庭比较贫困，为了能让他们安心学习，她及时向学校反映，学校最终减免了他们的学杂费，还给他们最高补贴等优惠。

　　其次要当好“严父”。俗话说：“严师出高徒。”对于“严”字，张红是从两方面理解的：一是严于律己，二是严格要求学生，而她更注重前者。在班级管理中，她要求学生做到的自己先做到，做学生的楷模，如，她要求学生不迟到、不早退、不无故缺席，就先要求自己做到，就连周六、周日也不例外。

　　当好任课教师与学生交流的桥梁　　

　　每一个毕业班，都有10位任课教师。张红觉得，如果一个集体是“1”的话，那么这10位任课教师，便各是1/10，只有同心同德，齐心并进，才能组成一个统一的整体，辅导学生参加高考方能获取成功。

　　为力争当好任课教师与学生交流的有力桥梁，使教师及时、准确掌握班里每位学生学习情况和心理变化。她首先制定本班年度教学计划，分析学生总体状况，通过交流，让任课教师对本班学生有较详实的了解；其次，每次大考后，及时找任课教师，了解本学科取得的成绩和存在的问题。辛苦耕耘后，她的收获也很大。今年高考成绩公布后，张红班里的杨云霞同学以649分成为开平市文科状元。

　　用智慧为学生导航

黎志新

　　■人物简介：黎志新，开侨中学语文老师兼班主任，广西人，教龄12年。

　　■个人感言：2006—2007学年，我在开侨中学接手高三（5）班班级管理工作，这是一个“学困班”，我用班主任的智慧带领他们成了“学智班”。

　　“我与你们有缘”　　

　　开侨中学高三（5）班是一个由59个男生和12个女生组成的班级，是一个非常活跃、非常热爱体育运动的班级，但是，学校组织的第一次摸底考试，结果却吓了黎志新一跳：年级1000名之后的学生他们班就占了21个。中途接班，而且是接任一个让人担心的班，培养学生对自己的认同感变得非常重要，黎志新精心准备了第一次见面的讲话。

　　2006年7月25日，是一个阳光灿烂的日子，黎志新在黑板上写下“今年，我与你们有缘”几个大字。她说：“我感谢学校的安排，让我有缘认识大家，有机会见证大家成长路上最重要的一段路程。全年级有22个班啊，我和（5）班结缘的机会只是1/22，但是，我们的缘份又很浅很浅，因为我们一起同窗求学的时间不到1年。如果说这个班级是一个家的话，这个家不是我一个人的，多少年以后，我们都可以说同一句话：‘我们（5）班’，所以，我非常希望我们一起来建设这个家，维护这个家，珍爱这个家……”当他说完这番话之后，教室里响起热烈的掌声。

　　从那以后，有人给高三（5）班起了一个名字——磨剑堂。黎志新说：我们相信，我们这一群磨剑人在这里学习、生活，是有缘分的，是为一个共同的理想走在一起的，我们不仅需要琴心剑胆、耐力勇气，还需要团结。

　　将成功学理念引入课堂　　

　　在黎志新书架上最醒目的地方，放着一本《性格成功密码》，那是李文芬同学在2006年教师节送给她的，这本书曾助李文芬走出高考失败的阴影，并重新振作。

　　3年前，黎志新开始将成功学理念引入课堂，引入班级管理，在一次又一次尝到甜头之后，她惊讶地发现，成功学这味“心灵鸡汤”，不仅滋养了她的学生，其实更大的受益者是她自己，它不仅治好了黎志新的职业倦怠症，还为她的成长提供了精神动力。

　　在班会课上，黎志新和同学们共同分享了从贫穷的农民成长为新东方学校有名教师的张少云的故事，他那句“当你是地平线上的一棵小草时,你有什么资格要求别人从很远的地方看到你”，被很多同学写在小纸条上并贴在课桌上。他们还一起聆听了《世界上最伟大的推销员》的故事、行为成功学创始人李践的讲座《做自己想做的人》。优秀的励志歌曲。这些精神营养给学生以精神上的钙质，促他们上进。

　　三寸粉笔书师怀

吴艳玲

　　■人物简介：吴艳玲，开平市忠源纪念中学物理教师，河南人，教龄5年。

　　■个人感言：雄鹰选择翱翔蓝天，骏马选择驰骋草原。我，一个年轻的人民教师，心甘情愿选择在三尺讲台，用三寸粉笔，尽情挥洒皑皑细沫，为我挚爱的学生绘画绚烂多彩的人生彩锦。

　　最幸福的一刻喜极而泣　　

　　3年前，吴艳玲开始担任忠源纪念中高一（8）班的班主任，并一直跟班到该班学生毕业。为了带好这个班，她不仅要牺牲许多休息时间，而且3年来没有回老家过一次春节，甚至一而再、再而三地推迟生育计划，直到今年4月意外怀孕。

　　那是她一段难忘的经历。当时，她的妊娠反应非常厉害，家人劝她：“你还是向校长请假，休息几天吧，这可是你一辈子的大事呀！”可是她知道，在这冲刺高考的关键时刻，教师请假和调换教师，对学生的影响都是很大的。于是，她依然早出晚归，挑灯夜战……一次，因为劳累过度，她差点流产，医生强烈要求她休息。那一刻，吴艳玲既矛盾又痛苦，一边是血浓于水，一边是责任如山，该如何抉择？几番思量后，吴艳玲最终选择了与学生在一起。

　　苍天有情，吴艳玲幸运地留住了孩子，也顺利地助学生完成了学业。在2007年高考中，她班里的吴颖怡同学以总分648分的好成绩名列开平市第一，成为普通中学诞生的第一位开平市理科状元，并被复旦大学录取。喜讯传来，吴艳玲喜极而泣，身为教师，最幸福的一刻莫过于此。

　　用爱心打开学生的心扉　　

　　高考前夕，学生的学习特别紧张，情绪波动很大，易走向极端。吴艳玲班里有一名叫梁青霞的学生，学习一直不错，但高考前夕却一直缺课。吴艳玲多方了解都没有找出症结，于是几经辛苦，跑了数十公里的路程，去到她位于偏远山区的家。至此，吴艳玲才了解到小梁的祖父、祖母和父亲早已相继病故，就连唯一的母亲也在今年春节前撒手离她而去，妹妹和弟弟也在上学，姐弟三人相依为命，拮据的家境让她无法兼顾学业，只好选择放弃。出于长远考虑，吴艳玲把这一情况及时汇报给学校领导，经校领导商讨决定，减免了她全年的学杂费，同时还批准她享受一级特困助学金。该学生被吴艳玲的诚意感动，消除了后顾之忧，学习比以前更加刻苦，在2007年高考中取得好成绩。(文＼ 本报记者 陈若婵 通讯员 张焕尧 冯栋坤　　图＼ 本报记者 陈若婵)