林嘉辉不仅英语学得好，当学生干部也很出色。

　　善于言谈，抓住一切可以利用的机会学习英语，这便是林嘉辉给记者的第一印象。这位就读于新会华侨中学高三（２）班男孩子，在读初二和高三时，两次参加全国英语竞赛，分别荣获了二等奖和三等奖。说起学习英语的心得，林嘉辉侃侃而谈。

　　抓住一切机会学习英语

　　林嘉辉告诉记者，要想学好英语，首先要对英语有浓厚的兴趣。随着中国不断与国际接轨，随着很快到来的２００８奥运会，英语会越来越显得重要。

　　“Ｇｒｅａｔ！Ｙｅｓ，ｊｕｓｔ ｄｏ ｉｔ……”与记者交谈，林嘉辉不时夹插英语，说得流利而生动。谈到学英语的经验，他说他平时尽可能抓住一切机会学习英语，上课认真听讲，积极思考，踊跃回答老师提出的问题。课后，除了完成老师布置的练习及课本上的联系题，林嘉辉还抽出时间阅读英语杂志、报刊。在他的阅读清单里，２１ｓｔ、英语沙龙等都在其中。他喜欢把一些经典的英语佳句，熟读并背诵下来，从而增强英语语感。林嘉辉阅读还有个习惯，一旦遇到不认识的单词，他立即查字典，并力求记下来，从而增加词汇。现在，他的词汇量近５０００个，早就超过了高中要求的３５００个。

　　为了积累英语词汇量，林嘉辉的身边随时备有一本英语字典。“没事的时候或者休息的时候，我就拿起来翻翻，既可以当作休息，还能学到知识。”林嘉辉说。

　　提高阅读理解能力有“窍门”

　　不少人在学习英语的过程中，总会感觉阅读理解那部分特别难，但升学考试，这部分的分值又往往很重，它主要考察学生的理解能力。由于平时注重积累，所以林嘉辉的英语阅读理解颇得心应手。

　　林嘉辉说，其实阅读理解之所以难倒很多人，一方面当然是因为难度系数较高，更重要还是不少人急于求成。有些同学文章还没有看完就急着答题，断章取义，凭着感觉作答，这样当然命中率低了。林嘉辉认为，阅读理解最重要的还是要整体把握。很多人可能有这样的感觉，一篇文章可能所有单词都认识，但就是不知道它讲了什么内容。

　　对于如何提高阅读理解能力，林嘉辉认为可以从以下几个方面着手：

　　首先，掌握相当数量的英语单词显得很重要。林嘉辉说，掌握单词不能光看本意，要全面了解单词的引伸义、喻意等。尤其是在文章里，要联系上下文，结合语境，悟出单词的真正意思，这样才能读懂文章。读懂了文章之后答题，自然就比较容易了。

　　其次，掌握必要的答题技巧也很重要，这样能提高答准的命中率。当一道题确实成了拦路虎之后，一定要保持清醒头脑，可以采用一些诸如排除法、套入法等的答题技巧，尽量提高答准题的命中率。

　　毛遂自荐当学生干部

　　“哦，他是我们学生会的主席，也是某某班的班长！”记者到新会华侨中学询问起林嘉辉，好多同学不约而同如此介绍他。

　　除了学习成绩突出外，林嘉辉还有比较强的组织策划能力。从高一起，林嘉辉一直担任学生会主席职务，还连续三年兼任所在班的班长，工作开展得有声有色，得到老师和同学们的赞扬。

　　“我是自己毛遂自荐当班长的！”林嘉辉对记者这么说。上了高中，当时班上同学都还在议论推选谁当班长的时候，林嘉辉觉得这是难得的锻炼机会，于是毛遂自荐。同学们都很惊奇他的大胆，老师也同意让他一试。结果，他工作做得像模像样，井井有条。凭着这样的胆识和能力，他又当上了学生会的副主席。

　　任职期间，林嘉辉的一次“改革”壮举，更是惊动了满校师生。高二时，林嘉辉在熟悉了学校学生会的基本工作流程后，从中看出了多处弊端，比如重于分数考评、工作人员缺乏相应的监督机制等。暑假期间，他挥毫泼墨，一气呵成，写出一篇洋洋洒洒的《学生会改革计划》。在这份计划中，他不仅指出问题、分析问题，针对问题，他还提出了具体的改革措施。学校指导老师看后，为之惊讶，赞叹不已。（文＼图 本报记者 宁园）