同学们在陈夏青老师的指导下创作藏书票。 吴燕彬 摄

　　今年１０月２９－３０日，在南京举行的第五届全国中小学藏书票大赛中，江门市第一中学载誉而归。该校学生谭至刊、汪清、冯宇珍获得了金奖，还有２４名同学分别获得了银奖、铜奖和优秀奖。该校蒋志伊老师获特别贡献奖，陈夏青老师的藏书票获银奖，林志勇老师的藏书票获铜奖。

　　藏书票对于许多人来说是一个陌生的名词。它究竟是怎样的一门艺术？又有什么用途呢？带着这些疑问，记者走进了江门一中美术室，与一中获奖的师生们一起分享藏书票这门独特艺术的魅力。

　　藏书票是“书中蝴蝶”

　　据了解，江门一中从１９９８年开始，便要求高一的新生接受藏书票的教育。原来，这项有意义的活动是由一位退休的科组长发起的。陈夏青老师说，大概１０多年前，那位科组长就曾组织学生参加过成人的藏书票比赛。到了１９９８年，深圳举办了第一届中小学藏书票大赛，江门一中就一直支持这项比赛。现在江门一中已经是藏书票的理事学校和藏书票的培训基地。现在他们主要在课堂上给学生传授藏书票的知识，同时利用课余时间来辅导同学们创作藏书票。

　　陈老师告诉记者，其实藏书票是藏书的标志，每枚藏书票上写着的拉丁文（ＥＸ．ＩＢＲＩＳ）代表着“我的藏书”，而藏书票是贴在书的首页或者扉页上，是表明书的拥有者的小版画。藏书票也被誉为“书中蝴蝶”、“袖珍版画”或“纸上宝石”。陈老师认为，学生自己手绘藏书票，不但可以锻炼绘画和书法的基本功，也可以增加学生用色的知识，提高他们的审美观。更重要的是，藏书票的绘制是根据书本的内容而画的，因此学生必须阅读书本，更要理解书本的内容，才能做出好的藏书票。这样也锻炼了学生的自学能力和思维能力，提高他们的文化素养。

　　培养读书、爱书、藏书的习惯

　　在南京的这次比赛中，冯宇珍同学获得了金奖。她认为，画画与读书是相互联系并相互影响的，通过藏书票也可以加强与老师之间的交流。这次，她参选的作品是《树》。在开始创作的时候，她想到“书”和“树”是谐音词，“树”给人以根深蒂固的感觉，读书也亦然，所以才有了这个创作意念。也是因为这个新颖的构思，让她夺得了这次比赛的金奖。

　　同样是金奖获得者的汪清，其作品描绘了一座书屋矗立在顶天大树上，在书屋上有一个醒目的“茶”字，寓意读书是一种充满享受的活动，人们可以边享受休闲的时光边吸取知识。汪清说，这枚藏书票原来的颜色比较浓重，但陈老师认为应表达一种积极向上的需求，所以才把色调调得明快活泼。

　　区俊敏借用了“书籍是人类进步的阶梯”这句名言，创作了由书叠成的阶梯，在阶梯的顶部是一顶金光闪闪的皇冠，让人联想到“书中自有黄金屋”这句古谚语。区俊敏凭借这枚意义深远的藏书票得了银奖，她说：“绘制藏书票一定要出于对书本的热爱，如果不喜欢读书就不会画出有感情的藏书票。”

　　参加藏书票创作的同学告诉记者，他们喜欢美术，喜欢小版画，而且藏书票别具意义，所以，他们参与到其中。藏书票丰富了他们的课外生活，还培养了他们读书、爱书、藏书的好习惯。

（本报记者 吴燕彬 实习生 陈颖娴）