编者按

　　每年的教师节或其他节日，一些学生和家长就会犯愁，要不要给老师送礼呢？不送的话会不会影响老师对孩子的态度从而影响孩子的学习？送的话什么样的礼物才合适？今年教师节，新会某校的５０多名学生就给班主任送了鲜花和一条白金项链。又惊又喜的班主任把鲜花收下，第二天就把白金项链退回给了学生……

　　关于学生、家长该不该给老师送礼的话题，不少读者来稿参与“对话”，观点莫衷一是。本报记者采访了一些老师和教育部门有关人士，他们也对此发表了自己的看法。

市民观点

愿老师别做“有缝的蛋”

　　贪官目无党纪国法大肆敛财，这已经不是新闻；部分医生伸手向病人要红包，这也不是新闻；那么，有些老师对孩子及其家长送来的礼物来者不拒，算不算新闻？依我看，也不算新闻！早在多年前，笔者就经常听周围的同事讲他们如何给老师送礼的“故事”，有送手表的，有送相机的，有送人参等补品的……其目的只有一个：请老师多多“关照”自己的孩子。

　　可怜天下父母心，为了那一个宝贝疙瘩，什么“招”都使得出来。你不能怨这些家长“败坏”了社会风气，要知道，“苍蝇不叮无缝的蛋”，如果不是教师队伍里确实有那么一些人“作风不正”，如果每一个教师都能做到“有教无类”，家长至于那样吗？笔者有个熟人，孩子才上幼儿园，她就给老师送过几次礼了，她说“效果”很显著：以前孩子经常是穿着尿湿的裤子回家的，现在不会了，每次尿湿后老师都会及时给他更换衣服；还有一个朋友为了正读小学的孩子，也给老师送过礼，结果也不错：以前班里或学校有什么比较重要的活动，都没有他的孩子的份，但现在就不同了。笔者说这些事，并不是因此否定整个教师队伍，认为我们的老师都有“问题”——不，不是这样的，事实上，我们的老师绝大部分是很好的，他们为了孩子们能健康成长，的确付出了很多很多，但是，我们不能因此就不敢、不愿正视教师队伍中存在的一些问题，相反，我们应该努力完善教师队伍，因为，如果任“腐败”之风在教师队伍中蔓延，这对于一个民族、一个国家来说，后果实在是太可怕了。

　　笔者认为，要清除教师队伍中的不正之风，第一是要对教师进行经常性的思想教育，端正教师的育人观念；第二是各级部门都要想方设法提高教师的待遇，改善教师的工作和生活条件，目前，我市教师的收入与周边一些地区的教师相比，的确是比较低的；第三，这也是最重要的，就是要有一把“尚方宝剑”来规范教师的行为，根据情况对违规者实行警告、处分、甚至开除等惩罚——当一个人有所畏惧的时候，行动才会有所约束。

　　教师节或其他节假日到来的时候，给老师送上鲜花或卡片，这是爱；老师身体欠佳的时候，给老师打个电话问候或买些水果到医院探望，这也是爱；教育孩子尊重老师，认真听讲，学有所成，这更是一种爱！从长远来看，这些爱对我们的孩子、对我们的教育更有利，希望家长们都明白；也希望我们的园丁们都加强自律意识，别做“有缝的蛋”。（夏天）

无须在物质方面取悦老师

　　据报载，一位德国商人接受采访时说：在中国办事，不送礼就办不成事情。这句话让人感到心里不舒服，但目之所及无不如此。上行下效，学生也学会送礼了，而且这股送礼风越演越烈。为了还校园一份清静，学生、家长，请不要送礼了！

　　有些人打着尊师的旗号，名正言顺地送手机、数码相机、金链等，这跟贿赂有什么区别？如果说送礼物才是尊师，不送礼物就会被老师冷落，这样对那些没钱送礼的同学是非常不公平的。学生大多没有自己的经济来源，零用钱大多是父母给的，这样拿着父母的血汗钱做人情，不知道有没有内疚感？

　　教师育人是老师义不容辞的职责，他们的付出，国家已付给了薪水，学生无须在物质方面取悦老师。有些人说：一张卡片、一束鲜花花不了什么钱，送也无妨。我觉得这不是钱多钱小的问题，而是送礼会扰乱校园的秩序。

　　学生到学校的任务是读书，只要认真听课，成绩出众，还怕老师不赏识？何须在礼物的问题上煞费苦心？

　　有些家长为了一己私利而送礼，孩子从小耳濡目染，就会认为只要送礼就能解决问题，长大后，就会用这种方式去为人处世，引起的危害，就如德国商人所说的那样，使中国的形象在国际社会中成为别国的笑柄。 （吴汉英）

礼可以送，但不要作为交易

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师奉献精神的一种真实而生动的赞扬，老师也因此而深受人们的尊敬和爱戴。人们写下了许多讴歌老师的劳动、精神和师德的篇章，一代又一代人接过老师的精神火炬，照亮道路、上下求索、开拓事业，为人类培养人才作出了贡献。

　　老师的蜡烛精神引致人们尊师重教，人们以各种方式表达对老师的感激之情，感谢老师的辛勤劳动，如给老师送鲜花、送卡片，或者给老师送一些礼物，这些都是很正常的，也是学生和家长表达心意的一种做法。

　　但是，有些人借给老师送礼之机欲达到一些目的，如博取老师对某学生的重视，这就不正常了；又如某些学生互相攀比，礼物越送越贵重，这样发展下去，会腐蚀学生的灵魂，我们必须制止这种行为；也有个别老师暗示学生和家长为自己提供方便，办好某些事情，这就与为人师表的形象不相称了。

　　因此，我认为学生和家长可以给老师送礼，表示对老师的尊敬，感谢老师的辛勤劳动和培养，但不要把送礼当作一种交易。 （李荣汉）

不应提倡给老师送礼

　　学生、家长给老师送礼与病人给医生送红包其本质是异曲同工，是不正之风，不但不应提倡，还要加以制止，以端正校风师德。

　　为了给老师送礼，家里有钱的学生会相互攀比，因而使同学之间不能融洽相处。对贫困学生来说，给老师送礼则是一项经济负担。礼品贵重难以负担，礼品轻又怕有失面子，学生会因选择礼品而绞尽脑汁，不能专心上课。给老师送礼是学生和家长的一道难题。

　　学生年纪小，思想单纯，如果让请客送礼这些不正之风过早在其脑海里萌芽，就会在其心灵留下祸根。小时候为了得到老师的“特殊”对待而送礼，长大后参加工作就可能同样通过送礼来达到某种目的，实在不可取。

　　学生给老师送礼，会造成学生与老师之间关系不正常，个别师德不正的老师会厚此薄彼，对送厚礼的学生特别重视、关心，不论其表现好坏都让其当班干部、“三好学生”，甚至入团入党，而不送礼的学生就会被冷落。我女儿在校读书的时候，我参加了多次家长会，就领略过老师厚此薄彼的滋味。有权有钱的家长由于平时经常请老师吃饭及送礼，在家长会上与老师有说不完的话题，而那些没有送礼的家长，老师就爱理不理，甚至家长提出问题，询问子弟在校的情况也不愿回答，使家长感到被冷落。总之，有礼与无礼大不一样。可以说，学生、家长给老师送礼破坏了师生之间、学校与家长之间的关系，也影响了人民教师为人师表的良好形象，败坏了校风师德，与建设和谐社会背道而驰。　　（陈华浩）

老师意见

礼物可以送，“贵重”不可取

　　市第九中学谭老师：老师除了教学生知识外，还与学生存在情感等方面的交流，节日期间学生给老师送一些小礼物，表达了师生之间的感情和学生对老师的尊重，如果师生之间没有感情，学生也不会送礼物给老师，从这方面来说是比较好的，老师也乐意接受，但是学生或家长不应该送贵重的礼物给老师。学生是消费者，没有经济来源，老师收了学生或家长送的贵重礼物也会不心安，而且老师的言传身教对学生的影响是深远的，一个好的老师不会也不应该接受学生或家长送来的贵重礼物。

　　蓬江区中山小学苏老师：有一次一个朋友问我：“我儿子没有给老师送过礼，怕不怕？”我就说：“不怕，当老师的都想把自己的学生教好，不会因为谁送了礼就对谁有更多关注，谁没有送礼就对谁有偏见。”还有一次，新学期刚开学，由于比较忙，我的嗓子沙哑了，一个学生的家长知道后，就送了盒花旗参给我泡茶喝，我觉得很感动。我认为，学生或家长给老师送礼，主要看送礼的目的，如果功利性的送礼，就完全没有必要，但就算是为表心意送礼物，也不能送太贵重的。

　　蓬江区启明小学的蔡校长：过节的时候每个人都希望收到礼物，所以教师节或其他节日的时候学生给老师送一些自己制作的小卡片或其他小礼物，表示老师在学生心中有一定的地位，老师会非常高兴，也很乐意接受，但是要强调的一点是，“礼轻情意重”，所以礼物最好是学生自己动手做的，既能表达心意，又不会花费太多。教书育人是教师的责任，老师不会因为学生不给自己送礼物而对学生有偏见，所以学生和家长也不必为考虑要不要给老师送礼而烦恼。（本报记者 娄丹）

教育部门说法

老师收贵重礼物 视情节轻重处分

　　蓬江区教育局团工委书记杨新和：学生最主要的任务是读书，努力学习取得好成绩就是对老师最好的回报，也是对老师尊重的最好表达方式。近年来兴起的给老师送礼的行为主要是受社会上一些歪风邪气的影响。学生给老师送礼，负面的东西比正面的东西更多，学生与老师之间应相互信任、相互尊重，多一些交流，没必要送贵重的礼物，但是教师节给老师送自制的小卡片是一种很好的表达情感的方式，就像母亲节或父亲节孩子给父母送的小礼物一样。他说，在《教师职业道德规范》中明确规定，老师不能接受学生所送的贵重礼物，如果发现有老师接收贵重礼物，学校领导或教育部门要对其进行批评教育，在学校或社会上造成不良影响的，还要视情节轻重进行处分。（本报记者 娄丹）

下期话题

如果阿香回来，该不该对她宽容？

　　９月１７日，一女孩躺在市区双龙广场前的马路中央。记者赶到现场，了解到该女孩名叫阿香，是湖北黄冈人。阿香称，她今年１５岁，被继母带到江门遗弃，走投无路的她于是想自杀。然而，记者后来查实，阿香已１７岁，并没有继母，父母在她３岁的时候离婚，她被判给了妈妈。她自小没人管教，５岁开始在黄冈市内流浪。１０岁时，阿香被母亲带到外地打工。没过两年，母亲回了家乡，阿香却没有回去。从此，阿香开始在全国各地流浪，足迹遍布浙江、上海和广东东莞、广州等地，并学会了以各种方式骗吃骗喝。她曾在浙江爬过电线杆，在深圳上演过“跳桥秀”，在广州吃过碎玻璃……特别是在深圳，阿香竟然被冠以“跳桥专业户”的名号。阿香先后１０多次被不同的救助站送回了家。

　　双龙商业广场开发有限公司的董事王瑛女士让阿香暂时住进了该公司的员工宿舍，还表示考虑给她安排工作，但没过多久，宿舍就闹失窃，而最大的嫌疑人就是阿香。最后，环市居委会的工作人员给了阿香一些钱，把她送上开往东莞的车，让她去找她的哥哥（详情请阅９月１９日Ａ０３版、９月２２日Ａ０４版和９月２３日Ａ０２版有关阿香的报道）。

　　可以说，是父母的疏于管教、复杂的成长经历，造就了今日的阿香。对待这个劣迹斑斑的１７岁女孩，侨乡人们给予了爱心和帮助，愿意帮助她在江门开始新生活。可是，阿香并不领情，她甚至伤害了善良的侨乡人民。她最终还是选择了离开。

　　如果阿香回来，我们应该如何对待她？是认为她“江山易改，品性难移”，放弃对她的“改造”？还是觉得“浪子回头金不换”，对她给予更多的爱与宽容，再给她一次改过的机会？

　　来稿６００字以内，观点鲜明，文字简洁，寄本报陈凤英收（信封上请注明“热点对话”）；或登陆江门新闻网（ｗｗｗ．ｊｍｎｅｗｓ．ｃｏｍ．ｃｎ）“热点对话”栏目参与网上讨论，网址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｊｍｎｅｗｓ．ｃｏｍ．ｃｎ／ｂｗ／ｄｉａｌｏｇ／

　　欢迎读者点题！