《江门日报》——孩子，你一定能做好！

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2009年1月9日星期五

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	园丁笔记孩子，你一定能做好！

http://www.jmrb.com 2006-9-17 9:55:41 江门日报

　　教二（５）班时，班上新来了一个学生。一开始，他上课挺认真的，纪律也不错，还积极举手发言呢，可不到两个星期，他就开始讲话开小差了，自己不听课，还去搞周围的同学。下课后也不闲着，老惹事，许多同学都向我投诉他。为此，我也觉得头疼。

　　第一次小测不及格，我让他把试卷带回去给家长签名，没想到收回来的试卷上却赫然写着：“有进步！”呵呵，一般的家长看到孩子这样的成绩，都会很生气，他家长倒“见地独特”！但这事也让我产生好奇之心——或许因此能寻找到教育他的突破点呢！

　　我打电话跟家长联系，这才知道原来他在家乡读书时，成绩更差，基本都在３０－４０分之间徘徊。现在考到５９分，家长已经很开心，所以说他有进步！他爸爸当时百感交集地对我说，孩子不喜欢读书，怕做作业。做父母的批评他，打他，他就往外跑，有时还爬上树，向你示强，弄得你一点办法也没有。末了，他爸爸还热切地说：“以后，这孩子就全靠您了！”

　　听了家长这番话，我的心挺沉重的，觉得自己肩上的担子不轻。

　　如何转变这孩子呢？经过思考，我觉得这类孩子平时受批评多，得表扬少。如果对他多加表扬和鼓励，或许会有效果。我找到他，与他谈心。我首先肯定了他刚来到我们班时的表现，我甚至对他此次考试所取得的进步夸大了一些来表扬。孩子的表情马上有反映，透着掩饰不住的开心。临走时，他忍不住对我说：“老师，我以前很少受表扬！”见他如此，我趁热打铁；“只要你有志气，老师相信你一定能做好！”听了我的话，他连连点头，并保证一定克服缺点，做个好学生。

　　转变不是一朝一夕的事情，这期间，他也有反复，因而我时时处处留意他，一发现他做得好的地方，就及时表扬。慢慢地，他开始有了变化，学习刻苦许多，也不再惹事生非。

　　期末考试，我想不到他的语文和数学都拿到了“优”。看到他变成了一个学习优秀、遵守纪律的乖孩子，我很感慨：老师的表扬与鼓励，对转变一个后进生，作用是多么巨大！

　　（蓬江区实验小学刘秋荷）

《江门日报》2006-9-17日 A4版【彩虹桥】版

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