一些年级较高的孩子喜欢看对学习有帮助的书。 本报记者 周华东摄

编者按：

　　教科书是获取知识的主要渠道，但不是唯一渠道，课外书是教科书的有益补充。课外书的丰富性和多样性，有利于孩子的个性教育，也能够为他们找到最适合自己发展的方向打下基础。据了解，目前，我国存在着中小学生课外读物质量堪忧、课外阅读内容追求快餐化和庸俗化、课外阅读时间少等现状。

　　目前我市中小学生喜欢读哪些课外书？家长有何担忧？如何引导孩子选择课外书、合理安排读课外书的时间？希望本期的策划对您有所帮助。

　　书籍是人类的精神食粮，暑假期间，书店的少儿区里挤满了看书的孩子。他们或站着、或坐着、或蹲着，只要给他们一本心爱的书，他们便忘却一切，在书本中寻找乐趣。那么，在那令人眼花缭乱的书籍世界中，孩子们该选择哪些书才对自己的成长最有益？

学生：不同年龄有不同的爱好

　　书籍是人类最好的朋友，不同年龄、不同性别的学生，他们读的课外书也不尽相同。小学一年级的小李告诉记者，他总对漫画书《猫和老鼠》情有独钟，读得津津有味；读小学三年级的徐同学也喜欢漫画，尤其是《天降小子》；读初二的小王说，她比较喜欢看《甜蜜近邻》之类的校园小说；小学四年级的小朱则表示，他喜欢看《中国未解之谜》等科普类的课外书。

　　记者在对学生的随机调查中发现，低年级的同学比较喜欢漫画类书籍和故事书，而高年级的同学则比较喜欢看校园小说、科普类的书籍；男同学比较喜欢看《中国未解之谜》、《世界未解之谜实录》等科普类书籍以及一些科幻类课外书，女孩子则钟情于校园小说等文学书籍。不少同学表示，平时功课紧张，自己看的都是一些教辅书，课外书则很少看，所以，在暑假里，他们要把这些损失补回来。

书店：文学、漫画书较畅销

　　据市购书中心有关负责人介绍，市购书中心内的儿童读物主要分为少儿科普类、漫画类、文学类、童话寓言故事类、文学名著类等几大类。根据该中心相关资料显示，在６月份，少儿文学类书籍最受孩子们欢迎，占了总销售额的２．６４％；少儿漫画和少儿科普类书籍也比较受孩子们青睐，分别占总销售额的１．５５％和１．３５％，而童话寓言故事的销量占了０．８２％。该负责人表示，在暑假中，《老夫子》这本漫画书最受同学们的欢迎。

家长：担心不良刊物影响孩子

　　孩子喜欢读课外书，家长当然支持，不少家长还经常抽空陪自己的孩子去书店挑选书籍。何先生的孩子刚上小学一年级，他说，平时孩子睡觉前，总喜欢看一些故事书、漫画书等书籍，所以，他经常带孩子到书店，让她挑选自己喜欢的书。他把选择书本的权利交给了孩子，让孩子自主选择。同时，他也对孩子选择书籍进行引导。董女士告诉记者，她的孩子除了看一些自然科学的课外书以外，还喜欢看漫画，她一般给孩子选择一些教辅材料，课外书则由孩子自己选择。董女士说，孩子多看课外书，提高阅读量和知识面，这样对其学习有帮助。同时，董女士也担忧，不少漫画书里有涉及到色情、暴力等不健康的内容，如果孩子看了这些漫画，可能对其造成不良的影响。

　　其实，有不少家长都像董女士一样，对部分青少年读物心存担忧，害怕孩子在没有人指导的情况下看了一些不良刊物，影响身心健康成长。

老师：要合理分配读书时间

　　新会区圭峰小学的林莲开老师表示，学生读课外书是非常有益的，所以应该提倡；孩子读书时要养成良好的阅读习惯，保持浓厚的阅读兴趣；高年级的同学可以在看书的同时适当地做读书笔记，低年级的同学则可以将自己看书的内容给家长复述，从而达到巩固的作用；同学们还可以每天固定一个读书的时间；另外，家长和学校也要为学生创建良好的读书氛围，找合适的书籍让学生阅读。家长可以与孩子一起共读，既增进感情，又学到知识。学生读课外书还要注意分配好时间，不要与学习冲突。学生应该是在完成作业后抽空看书。林老师还建议，同学们可以自己制定读书计划，利用课余、假期等时间合理分配自己的读书时间。

专家：适当读些情感类课外书

　　究竟孩子应该读怎样的课外书呢？记者采访了市职业技术学院教育学硕士陈龙图老师。陈老师表示，孩子的课外读物主要分为知识类与情感类两种。知识类的课外书让同学们学会社会科学、自然地理、国家历史等知识，情感类的课外书则让学生学习做人的道理、树立正确的世界观、人生观。陈老师说，情感类的课外书符合学生身心发展的特点，有利于启发、引导学生认识世界，学生可以多看一些介绍优秀人物的书籍，树立学习的榜样，得到感化、教育；同时，家长、学生挑选课外书时应该注意知识性与兴趣性相结合，培养良好的读书习惯。　　　（本报记者 吴燕彬）