《江门日报》——须加强教育机制建设

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2009年1月8日星期四

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	践行“八荣八耻” 须加强教育机制建设

http://www.jmrb.com 2006-8-9 9:10:20 江门日报

　　荣辱观古已有之。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是我国社会当前基本价值取向和道德行为准则，既反映了社会主义初级阶段的客观要求，又反映了社会主义市场经济的现实需要，也体现了现代社会的时代特征，体现了中华民族和改革开放的时代要求，体现了继承和创新的和谐统一，具有很强的思想性和现实针对性。笔者认为，践行“八荣八耻”，必须加强教育机制建设，形成大宣教格局。

　　一、必须在全社会形成四大教育机制，使“八荣八耻”深入人心。

　　社会主义荣辱观重在践行，重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为，这就要求我们必须加强社会主义荣辱观践行机制的建设。

　　第一，建立健全社会主义荣辱观的教育机制。树立社会主义荣辱观，需要从他律和自律，亦即从道德教育与道德修养两个方面入手。教育是树立社会主义荣辱观的外部机制，是必须加强的基础工程。社会主义荣辱观不宣传不教育是不能广为人知的，更不可能为人所用，特别是现代传媒这么发达的时代，在思想道德领域阵地，先进的思想不去占领，自然会有其他东西来填充。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于广大人民群众来说，是古枝发新芽，是新生事物，更要大力加以宣传教育，才能熟为人知，广为人用。

　　第二，建立健全社会主义荣辱观的修养机制。社会主义荣辱观形成的内因在于修养机制。我国的先贤们格外注重“修身为本”，“修身，治国，平天下”是古代读书人经久不衰的信条。即使在今天，欣赏它的还大有人在，毕竟这是文化传统和民族文明的传承。社会主义荣辱观所倡导的“八荣八耻”，实际上是崇高的道德境界。这就要求广大民众要自觉接受道德教育，要经过长期道德修养才能达到这一崇高的道德境界，从而在全社会形成良好的道德品质状况和精神情操水平。

　　第三，建立健全社会主义荣辱观的示范机制。列宁说过，榜样的力量是无穷的。改革开放和现代化建设中涌现出来的许多先进集体、先进人物，都是实践社会主义荣辱观的榜样。社会主义荣辱观的示范机制要求广泛开展向先进典型学习的活动，即善于发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大人民群众学有榜样、赶有目标，见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。

　　第四，建立健全社会主义荣辱观的评价机制。道德的基本特点之一，是以善恶标准对社会现象进行评价。加强评价机制的建设是践行社会主义荣辱观的重要方面，为此，需要确立评价善恶的标准。行为究竟是善还是恶，既要以阶级利益为标准，也要看是否有利于社会的进步和发展，并且要通过各种形式，使主流社会的善恶标准成为这个时期社会的共同追求。具体说，“八荣”就是当前我们必须坚持和要大力发扬的“善”，“八耻”就是我们必须坚决反对并彻底摒弃的“恶”。

　　二、坚持四个为主的宣传教育，促使“八荣八耻”尽快成为社会行为规范。

　　一种风尚的形成是长期宣传教育的结果，社会主义荣辱观的宣传教育也是一样，不能一阵风，走过场，而应是持之以恒，才能深入人心，形成一种强大的社会力量和良好的社会氛围，也才能成为广大人民群众的自觉行为规范。在宣传教育中，要坚持“四个为主”的教育。

　　一是以正面教育为主。现在有一种不太好的倾向，好像负面的宣传才容易有受众，才会有人信，宣传正面典型的反而有心理负担，怕典型事迹不突出，群众有反感；怕正面典型“过期作废”，成为负面典型。这样的心态不利于人们形成正确的是非荣辱观，因此在“八荣八耻”宣传教育中，一定要坚持以正面教育为主的原则，要相信我们的社会主流是好的，好人好事还是主要的，我们的社会是健康向上、充满正义的。通过正面教育，让人们对我们的国家和民族充满信心、充满朝气、充满自豪。

　　二是以青少年教育为主。青少年是祖国的未来、民族的希望。只有加强青少年的社会主义荣辱观教育，帮助他们提高分清善与恶、美与丑、文明与愚昧等是非界限的能力，引导他们做当荣之事、拒为辱之行，才能使他们形成热爱祖国、服务人民、崇高科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的优良品德，成长为新时代的社会主义“四有”新人，从而确保中国特色社会主义事业后继有人。邓小平同志在二十年前就提出“教育要从娃娃抓起”，胡锦涛同志也特别强调“要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观”，这些都是高瞻远瞩的战略决断，在新时期更应得到强化。

　　三是以党员干部为主。俗话说：村看村，户看户，群众看干部。不管从哪个方面看，党员干部是我国建设社会主义现代化的主体力量之一，是各个方面的领导骨干、技术骨干和业务骨干，是中华民族的脊梁。把这个骨干抓好了，我们的事业就有希望，否则就会垮台。在“八荣八耻”教育中，一定要主抓党员干部，结合先进性教育和排头兵教育活动，使广大党员干部、真正起到先锋模范带头作用，成为各个地区、各个单位、各项工作的带头人、主心骨、排头兵，并通过党员干部的示范带头作用来教育和带领广大人民群众，形成同争共创的合力。

　　四是以本职工作为主。无论宣传教育如何，最后都会落实到具体的工作岗位上，落实到每个人的实际行动上，因此，要宣传本职立功的思想，在实际工作中坚持“八荣八耻”，倡导什么、坚持什么、抵制什么、反对什么，做到人人心中有把秤，在是非面前是非分明，荣辱面前宠辱不惊，保持坦荡的心怀，自觉践行社会主义荣辱观。

　　每一个时代都有时代的精神风尚和道德追求，都有时代的精神力量和模范榜样。在这个时代，就要求我们必须尽快使“八荣八耻”在全社会蔚然成风。这样，我们的民族就能在思想道德建设上，站在时代的前列，引领时代风尚，推进时代进步。

　　作者单位：江海区委宣传部　　　　　　　　 (杨勤浩)

《江门日报》2006-8-9日 B2版【侨乡新论】版

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