文／图 本报记者 陈芳


李淇（左二）与我市广大钢琴老师、学钢琴的青少年及其家长进行零距离接触。

　　日前，中国著名钢琴教育家、演奏家李淇应江门市音乐家协会邀请莅临江门，并在哆来咪文化艺术中心音乐厅和我市的广大钢琴老师、学钢琴的青少年及其家长进行了零距离接触。记者趁此良机就钢琴艺术和青少年儿童钢琴教育等问题，专访了这位久负盛名的南方钢琴界的泰斗。

李淇简介

　　李淇：中国音乐家协会会员、著名钢琴家。１９６４年经全国选拔，代表中国参加第三届乔治·艾涅斯库国际钢琴大赛获第四名。１９６５年毕业于中央音乐学院钢琴系。曾任广州交响乐团独奏演员，广州乐团副团长，广东钢琴学会创办人之一和第一任会长。由于他的艺术成就，他的个人简历被收录在《中国音乐辞典》中。２００３年１０月的《钢琴艺术》以他作为封面人物进行介绍。

钢琴，作为素质教育人人可学

　　除演奏外，李淇热心于钢琴教学和社会音乐活动，多年来帮助了不少钢琴人才的成长。近１０多年，李淇的演奏、教学等音乐活动主要在北美。他曾任加拿大多伦多华人艺术家中心主席，主办了多项音乐活动，为促进中加文化交流做出贡献，荣获加拿大安大略省政府颁发的“优秀社会服务奖”。如今落叶归根的李淇回到了广州定居，继续从事演奏及教学工作。

　　李淇认为，国内目前学习钢琴的氛围很好，不论是普遍的水平，还是学习的热情，与国外相比都毫不逊色。至于部分家长迫切希望孩子成为郎朗和李云迪的那种心态则不可取。李淇表示并不是人人都能成为郎朗或李云迪，那是十几年才可能出一个的。李淇认为，人人都可以学钢琴，学钢琴其实跟学其他知识一样，应该是一种素质教育。学钢琴还有很多好处，弹奏时，十指各自独立灵敏地活动，有助于大脑左右半球获得同等的发展，增进彼此的协调关系。长期的训练和作品的熏陶，可以使孩子情感丰富、情绪开朗。李淇说，自己的女儿从小学钢琴，背谱让她的记忆力特别好，而自己的不少学生也是如此，各个学科成绩都很不错。

家长，要让孩子学琴变得纯粹

　　古典音乐本身是如此美好，需要用心去感受、去领会，但是家长过高的期望、不当的学习方式常常在不知不觉中就扼杀了孩子们天性中对音乐的憧憬和热爱，而使学琴变得很痛苦、机械。家长应该如何摆正自己在孩子学琴中的位置呢？李淇说，家长在孩子学琴的事情上切勿掺杂进太多自己的理想和期盼。不要希冀孩子去完成自己所向往而又未实现的；不要去追求别人因你孩子的多才多艺而向你投来的羡慕眼光；不要预先为自己和孩子设立一个目标，并将这个目标作为你们日常生活的中心。永远记住，你的初衷只是为了让孩子拥有更美丽的人生，不过，李淇强调，这并不是说在孩子学琴的事情上可以放任自流，或是让一个还不具备判断能力和自我约束能力的少年任意行事，而是说，孩子们的心是最敏感的，又是最容易被伤害的，父母要知道，他们对孩子这个“人”的关注，远远重要于他们对某一方面“成就”的关注。

６０岁，音乐人生的新起跑线

　　很多人在６０岁之后都开始安享平静的晚年生活，和朋友喝喝茶、下下棋，而６０多岁的李淇至今却仍不知疲倦地，为他的钢琴艺术和钢琴教育到处奔波忙碌着。他在担当着广州星海音乐学院部分课程的同时，还不时应邀赶往各地担当各项钢琴比赛的评委。李淇说，自己一年当中有三分之二的时间花在钢琴弹奏和教育上，虽然忙碌，但他乐在其中。

　　李淇告诉记者，也许对很多人来说，过了６０岁，再奋斗也没有太大的意义了，但是对他们音乐人来说，却截然相反。６０岁之后，他们的音乐历程才真正进入鼎盛期，因为经过时间的历练和洗礼，不仅他们的演奏技巧越来越纯熟，他们对音乐内涵的理解和把握也越来越深入骨髓。所以，他会从现在开始，站在新的起跑线上，让更多的少年儿童了解钢琴艺术，喜欢钢琴艺术。继编订出版了《优美的琴声——少年儿童钢琴表演与比赛优秀曲选》之后，李淇又准备开始编写一本有关钢琴教学方面的书籍，希望给钢琴学习者一些帮助。