编者按： 一所出色的名校，背后必有一批出色的名师在那里默默奉献。近年来，范罗冈小学作为广东省一级学校，精心打造“名师工程”，内强素质，外树形象，造就了一支“师德高尚、业务精良、教有特色、善于创新”的师资队伍，引起社会各界广泛关注。

周莲清：爱心人生与诗意课堂

　　周莲清老师辅导的学生张文斌、周颖怡、吉东江、顾天婴、雷子昊、黄文蕙等的习作经常发表在全国、省、市各级刊物上。

　　 周莲清老师正与她的徒弟们在一起探讨研究新课标、新教材、新策略。李慧朗 摄

　　不久前，广东省普教系统“百千万人才工程”培养指导中心在广州市合群大厦召开“小学教育改革暨周莲清、梁晓颖教育改革实践研讨会”。周莲清，一位小学语文教师，引起广东教育界这么高的重视，以致召开专门的研讨会，她到底是个什么样的人呢？记者试图通过采访来了解她的工作和生活。

全情投入爱心浇灌

　　周莲清老师以生为本，奉献给学生的是她全部的爱。２００１年４月初，当周莲清老师得知远在湖北的母亲病重住院时，真想回到母亲身边看看，但由于她带毕业班语文课，考虑到回湖北路途遥远，一次至少得一个星期，为了不耽误学生宝贵的学习时间，她便强忍着思亲的痛苦，决定等到“五·一”节放假时再回老家。然而，４月１０日，她的母亲带着深深的遗憾永远地走了，等她赶回老家时，母亲却再也听不到女儿那撕肝裂胆的呼唤了……

　　１９９９年秋，她任六（２）班语文课、六（２）班班主任、学校语文科组长、学校教研室主任，超负荷工作。一些老师担心她负担太重，劝她不要当班主任，但她考虑到六年级是关键时期，班主任工作至关重要，便谢绝了老师们的好意。经过全班师生的共同努力，２０００年毕业考试时，六（２）班语、数、英三科成绩均位居年级榜首。周老师所任的语文学科成绩喜人，９０分以上全年级共１１６人，六（２）班占４２人，合格率１００％，优秀率８１％，平均分高达９０．５分。

诗意课堂如坐春风

　　只要良善、纯真尚与人同在，人便会欣喜地用神性度测自身。周老师认为，人们向往生活充满着诗意，学生同样向往着充满诗意的课堂。

　　周老师说，诗意是“浪漫与才情”、“美妙与温馨”的代名词，给人以美感的意境。一堂精彩的语文课有如一首灵动的诗，语文教师就是那位高情远韵、神采飘逸的诗人，以自己横溢的才华和高超的技艺酝酿歌吟、摇荡心旌，引领学生一起徜徉着精神的殿堂留连忘返，以博闻强记、明辨深思的功力使学生思维蕴秀、口齿噙香。

　　而周老师的课堂上也正是时时闪现着对事物的真知灼见，常常流露出对世事的洞悉睿智，展现出生活的诗性灵光。师生们如坐春风，如享秋月，受到心灵的美化，人性的启迪，真情的沐浴，从而产生心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的交融，共同建构出阳光明媚、生机勃勃、诗意盎然的课堂。

　　“胸有万汇任吞吐，腹含诗书气自华。”这饱含才情的浪漫正是周老师作为语文教师特有的气质。

吴洁华：没必要猜题押题

　　传道授业、吴洁华在辅导学生数字竞赛。她的学生在省“育苗杯”数学竞赛中获得优异成绩。 李慧朗 摄

　　在不久前举行的２００４广东省小学数学育苗杯复赛中，范罗冈小学获突出成绩。其中，五年级吴洁华老师辅导的学生中，两位学生分获全市一、二名，在全市前十名中，吴老师带的学生也占了一半。有人问她，你是不是会猜题押题啊？吴老师微笑着说：“我从来都不喜欢这样，也没这个必要。”

　　吴老师说，数学学科进行素质教育的关键就是要面向全体，因材施教，注重全面发展，使每个学生各种能力都得到相应的提高，为此，她首先讲究课堂效益，使学生在轻松学知识的同时，各方面素质也得到全面发展，而不是太注重分数，为了考试而考试，给学生加重负担。

　　课堂教学时，吴老师将抽象知识与现实生活有机结合起来，并让学生感受到教学每一环节的内容与形式的科学美，培养学生认识事物的科学态度和兴趣，充分发挥学生主体作用，尽量为学生提供展示才华的场地，发展学生的多种能力，训练学生科学的思维方法。这样挖掘教材的思想性，并融知识与趣味于一体，通俗易懂，使学生的智力因素与非智力因素成为相互作用的整体，以提高课堂教学艺术。

　　对于差生，吴老师经常施行单独辅导、单独测验、单独记载，对学生实行“弹性作业”，区别对待各类学生，使优生尽量提高，差生逐步进步。还结合“互帮”、 “设进步奖”、“比赛”等方法循循诱导双差生，鼓励中等生争上游，激励优生再提高，这些方法对提高学生的学习兴趣和调动他们的积极性取到了很好的作用。他还要求班干部及优生“多向差生献爱心，多为差生尽责任”，与教师一起关心和帮助他们。 ●文／ 图 本报记者 吕胜根 实习生 王贤

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　　周莲清：现任江门市范罗冈小学副校长，大学本科学历，语文中学高级教师，广东省特级教师。

　　从教２０年来，在国家、省、市各级报刊上发表论文近３０篇，其中，两篇获全国一等奖，两篇获全国二等奖，一篇获全国三等奖，８篇获市一等奖。三次参加市语文优质课大赛，两次获一等奖，一次获二等奖。辅导学生在市、省、全国作文竞赛中获一等奖１３人次，学生习作在《小学生优秀作文》《作文世界》《小学德育》等刊物上发表近４０篇。先后主持并开展课题研究有四个：“全国小学语文‘四结合’教学改革试验研究”（国家级）、“课堂中信息化教学实践模式”（省级）、“生本教育下的学科教学和现代教育技术整合研究”（省级）、“学科教学与心理健康素质的培养”（省级）。

　　１９９８年被选拔为江门市“名教师”培养对象，１９９９年９月被评为“江门市优秀教师”，２０００年９月被评为“江门市普教系统优秀班主任”，２００１年６月被评为“江门市普教系统十大优秀青年教研能手”，２００１年９月被评为广东省“南粤教书育人优秀教师”。２００２年１２月被评为广东省特级教师，２００３年６月当选为江门市第十届政协委员。

　　吴洁华：党员，大专学历，中学高级教师，省特级教师。现任范罗冈小学数学科组长，五年级数学教师。

　　从教以来，所任的教学班一直是学校的先进班集体，所教学科的教学成绩都名列湖北省浠水县实验小学第一。７次为学校辅导县、市、省级学科的竞赛，成绩均名列前茅；多次主讲县级以上的大型公开课、观摩课，还经常应邀在县内讲示范课，在县市获一等奖和优质课奖；个人设计的教案６次获市级一等奖；在省级学术性刊物上发表论文３篇，省级获奖教学论文４篇，国家级获奖教学论文２篇，省级学术书刊发耕４篇；还为学校及全县教研教改作出了不少贡献，培养出不少青年骨干教师。因此，１９８９年获黄冈地区优秀教师称号；１９９４年，被选任为黄冈地区教育学会小学教学专业委员会理事会理事，后又成为湖北省教育学会会员。一直担任学校数学中心教研组组长。１９９６年，被评为“黄冈市小学教学能手”；１９９７年，被省人民政府定为“特级教师”。２００３年调来范罗冈小学任教。（王贤）